Identification de la filière

• Intitulé : PSYCHOLOGIE
• Parcours de formation, le cas échéant :
  • Parcours de psychologie clinique     offert
  • Parcours de psychologie sociale       offert
  • Parcours psychopédagogie               prévu
• Spécialité(s) du diplôme : PSYCHOLOGIE
• Mots clés : PSYCHOLOGIE

Objectifs de la formation

L’activation de l’un de deux parcours ou d’un seul dépend de l’effectif des intervenants, des étudiants et des conditions matériels.

* Dispenser des enseignements académiques constitutifs du socle théorique des connaissances dans les différentes spécialités de la psychologie ;

• Permettre la maîtrise des grands principes et des principales théories décrivant le fonctionnement: des processus perceptifs, cognitifs et affectifs.
• Faire acquérir les langages, métalangages et méthodes universitaires et ceux de la discipline
• Développer les capacités d’observation, d’analyse et de synthèse et apprendre aux étudiants à en rendre compte de façon correcte, cohérente et structurée.
• Développer des compétences méthodologiques et théoriques fondées sur les problématiques de la psychologie contemporaine ;

Faire acquérir les connaissances disciplinaires (éthique de la recherche, de la déontologie professionnelle des psychologues et de la législation concernant les psychologues ; histoire et épistémologie de la Psychologie ; champs disciplinaires de la Psychologie et courants théoriques)

Compétences à acquérir

A l’issue de la Licence, l’étudiant doit :

• Avoir une vue d’ensemble de l’approche du comportement humain en psychologie ;

• Avoir assimilé les connaissances théoriques de base dans les différentes spécialités de la psychologie dispensées ;

• Identifier les domaines d’application et de recherche majeurs de la discipline.
• Connaître les principaux fondements historiques et méthodologiques de la psychologie moderne ;
• Décrire les facteurs biologiques essentiels à la compréhension du comportement humain et des processus mentaux ;
• Maîtriser les grands principes et les principales théories décrivant le fonctionnement: des processus perceptifs, cognitifs et affectifs.
• Posséder un savoir-faire méthodologique et une maîtrise des outils (observations, entretiens, expérimentations, enquêtes, questionnaires/échelles, dynamiques de groupe, psychométrie ; traitements statistiques et analyses des données ; initiation à la recherche; sensibilisation à la pratique professionnelle)
• Etre capable de lire et comprendre tout type de textes en rapport avec la discipline, les considérer avec une distance critique et pouvoir en rendre compte dans un devoir rédigé, construit et argumenté.

Ces compétences fondamentales favoriseront l’insertion professionnelle des lauréats ou la poursuite d’études post licence (intégration d’écoles spécialisées ou du master en vue d’une spécialisation en psychologie).

Conditions d’accès

MODALITES D’Admission (La norme RG3 du CNPN prévoit, pour la Licence Professionnelle, que la sélection des candidats se fait par voie de test écrit et de toute autre modalité prévue dans le descriptif de la filière)

• Diplômes requis : BAC
• Procédures de sélection :
  • Etude du dossier: (Expliciter les critères de sélection : mentions, nombre d’années d’études, notes des matières principales, etc…)
  • Test écrit
  • Entretien

Organisation de la filière

TRONC COMMUN NATIONAL ( S1 – S2 – S3 – S4)

 

	N°	Intitulé	Volume Horaire
Semestre 1	1	Introduction à la psychologie	48
	2	Les domaines et les courants de la psychologie	48
	3	Les fondements de la sociologie	48
	4	Les champs de la sociologie	48
	5	La pensée philosophique	48
	6	Méthodes et textes philosophiques	48
	7	L.C	48
	Total VH semestre 1
Semestre 2	1	Psychologie clinique et pathologique	48
	2	psychologie sociale	48
	3	Psychologie du développement et stades de la vie	48
	4	Psychologie cognitive	48
	5	Les grands courants en  psychologie	48
	6	Expérimentation et méthodes de la recherche en psychologie	48
	7	L.C	48
	Total VH semestre 2
Semestre 3	1	Troubles psychologiques et pathologiques	48
	2	Relations sociales et psychologie de l’intégration	48
	3	Psychologie du développement et apprentissage	48
	4	Le cognitif et l’affectif : approche psychanalytique	48
	5	Psychophysiologie et biologie	48
	6	Tests du fonctionnement cognitif et fonctions opératoires	48
	Total VH semestre 3
Semestre 4	1	Psychologie des névroses et des psychoses	48
	2	Interaction et construction de l’identité	48
	3	Psychologie de l’handicap	48
	4	Activités mentales et fonctions cognitives	48
	5	Statistiques et traitement des données	48
	6	Tests de personnalité	48
	Total VH semestre 4

PARCOURS CLINIQUE

	N°	Intitulé	Volume Horaire
Semestre 5	1	interaction sociale et relation intergroupe	48
	2	psychopathologie dynamique	48
	3	Psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent	48
	4	Psychopathologie de l’adulte et des personnes âgées	48
	5	méthodes quantitatives et qualitatives en psychologie sociale et clinique	48
	6	Pré-projet	48
	Total VH semestre 5
Semestre 6	1	Délinquance  et conduites adductives	48
	2	fondements théoriques et pratiques de la méthode en psychologie clinique et pathologique	48
	3	Bilan psychologique et étude de cas	48
	4	Les approches thérapeutiques	48
	5	stage pratique	48
	6	Projet de fin d’étude	48
	Total VH semestre 6

Parcours social

	N°	Intitulé	Volume Horaire
Semestre 5	1	interaction sociale et relation intergroupe	48
	2	psychopathologie dynamique	48
	3	La cognition sociale	48
	4	Psychologie sociale appliquée : travail, famille et école	48
	5	méthodes quantitatives et qualitatives en psychologie sociale et clinique	48
	6	Pré-projet	48
	Total VH semestre 5
Semestre 6	1	phénomènes de groupes et contextes sociaux	48
	2	la représentation sociale approches et théories	48
	3	Psychologies des organisations	48
	4	La communication en psychologie sociale	48
	5	stage pratique	48
	6	Projet de fin d’étude	48
	Total VH semestre 6