CEDOC-Le Centre d’Etudes Doctorales
Le Centre d’Etudes Doctorales « Homme et Espace dans le Monde Méditerranéen
Objectifs
Le centre d’études doctorales « Homme et Espace dans le Monde Méditerranéen » abrite des formations doctorales accréditées par l’autorité de tutelle et encadrées par les structures de recherche de l’établissement.
Ce centre ne veut pas être un simple agrégat de formations doctorales. Il envisage de générer une dynamique qui vise à créer des cohérences entre les différentes structures de recherche appartenant au centre.
Le CEDoc HESMOM repose sur le principe de la formation à et par la recherche. Il a pour mission de gérer et d’encadrer la scolarité des doctorants en leur offrant notam-ment des formations complémentaires avec la participation des différentes formations doctorales et les structures de recherche appartenant au centre ; de susciter des cohé-rences et de favoriser des synergies entre les équipes de recherche et d’ aider à l’émergence d’un sentiment d’appartenance à une collectivité scientifique ; de mettre les moyens disponibles à la disposition des doctorants et de préparer ces derniers à l’insertion professionnelle.
Il assure une formation transdisciplinaire portant sur l’humain et l’espace en Méditerra-née. Cette formation est complémentaire par rapport à celles qu’offrent les structures de recherche appartenant au centre. Ainsi le centre organise les formations suivantes avec un volume horaire de 170 heures :
 des séminaires transdisciplinaires animés par 3 à 4 structures de recherche apparte-nant au centre (volume horaire 24 heures).
des journées d’études communes à toutes les formations. Ces journées s’organisent autour de présentations d’enseignants-chercheurs et d’exposés de doctorants présentés en ateliers (volume horaire 30 heures) ;
un cycle de conférences (une fois tous les 15 jours) données par des spécialistes marocains et étrangers portant sur des problématiques épistémologiques transversales volume horaire de 24 heure) ;
un colloque annuel (volume horaire 12heures) ;
Des écoles doctorales d’été à organiser en partenariat avec les différents par-tenaires du CEDoc pour susciter un échange de connaissances et de méthodes aussi bien au niveau des doctorants que des encadrants (volume horaire de 18heures) ;
un « Global Classroom » portant sur un thème particulier. C’est un cours interactif retransmis en simultané dans différentes universités et qui offre la possibilité de débats avec d’autres doctorants (volume horaire de 10heures) ;
une formation en informatique pour la maîtrise des supports multimédia et des nouvelles technologies (volume horaire de 10heures) ;
des stages et d’études de terrain (volume horaire de 18 heures soit 3journée de tra-vail) ;
une formation en langues vivantes (volume horaire de 24 heures) ;
autres formations selon les sujets de thèses et les propositions des structures de re-cherche.
Outre les actions susmentionnés, des actions autonomes de doctorants (communica-tions présentées aux colloques, participations aux activités organisées par d’autres écoles doctorales, etc.) sont envisagées dans le cadre de cette formation complémentaire.
Organisation
Le CEDoc HESMOM est géré par des organes, repose sur un partenariat et invite ses forma-tions doctorales à s’inscrire dans des axes de recherche émanant du projet de recherche de l’établissement.
Le Conseil est composé des membres suivants :
Appartenant à l’établissement
- Mohamed Berriane, président
- Taieb Belghazi, directeur
- Hassan Bahraoui, membre
- Abderrahim Benhadda, membre
- Abdeslam Benmaissa, membre
- El Mustafa Chadli, membre
- Abdeslam Dachmi, membre
- Driss Fassi, membre
- Said Graiouid, membre
- Kacem Houssaini, membre
- Yamina Kirat, membre
- Abdellah Laouina, membre
- Khadija Mouhsine, membre
- Abdelahad Sebti, membre
- Abdeslam Okab, membre
- Saïd, Yaktine membre
De l’extérieur de l’Université
- Mohamed Kably, Directeur de l’Institut Royal pour la recherche sur l’Histoire du Ma-roc
- Mohamed Souafi, Observatoire National du Développement Humain
- M’hamed Grine, CDG
Les institutions partenaires
- Institut Scientifique - Rabat
- Institut des études Hispano – Luso-phone – Rabat
- Centre Jacques-Berque – Rabat
- Université François Rabelais - Tours
- Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales – Paris
- Université de Nice Diderot
- Université de Picardi – Jules Vernes
- Université de Bayreuth – Allemagne
- Centre of Global Studies and the Humanities – Duke University
- University of Stirling – Scotland
- La Universidad Aonoma De Madrid
- La Universidad De Laguna
Les axes de recherche
Diversité et interactions culturelles dans le monde méditerranéen ;
Diversité linguistique, patrimoine oral et échanges ;
Généalogie des mouvements sociaux en méditerranée ;
Dynamique de l’émigration dans le monde méditerranéen ;
Dialectique et gestion des conflits dans le monde méditerranéen : problématiques épistémologiques et éthiques ;
Communication et Développement humain dans le monde méditerranéen ;
Aménagement, développement durable et environnement ;
Interactions des langues, des littératures et des arts dans le monde méditerranéen ;
L’écriture sur soi et sur l’Autre dans le monde Méditerranéen ;
Problématiques conceptuelles et méthodologiques dans les études méditer-ranéennes ;
Etudes des religions ;
Langues, littérature, éducation, sciences du langage et développement.
Les activités proposées
des séminaires transdisciplinaires animés par 3 à 4 structures de recherche apparte-nant au centre ;
des journées d’études communes à toutes les formations. Ces journées s’organisent autour de présentations d’enseignants-chercheurs et d’exposés de doctorants présentés en ateliers ;
un cycle de conférences (une fois par 15 jours) données par des spécialistes maro-cains et étrangers portant sur des problématiques épistémologiques transversales ;
un colloque annuel ;
des séminaires d’été ;
un forum doctoral annuel ;
des écoles doctorales d’été à organiser en partenariat avec les différents partenaires du CEDoc pour susciter un échange de connaissances et de méthodes aussi bien au niveau des doctorants que des encadrants ;
activités visant la préparation du doctorant au monde du travail.
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